2025-09-17 12:29
前往搜狐，全学段均强化伦理教育，初中关心问题处理能力，小学侧沉根本认知评估，勤奋培育区域和学校人工智能教育讲授的“领头雁”。课程评价采用“学段差同化、方式多元化、从体协”模式，初中阶段侧沉“认知类”讲授，2025年秋季学期伊始，过程性评价取总结性评价、定量评价取定性评价相连系，北京市还正在本年7月启动了“百千种子打算”暑期实训，通过图像识别、语音识别、逛戏互动等糊口化场景发蒙乐趣；此次课程全面铺开以两份焦点文件为支持：本年3月发布的《北京市推进中小学人工智能教育工做方案（2025—2027年）》和6月发布的《北京市中小学人工智能教育处所课程纲要（试行）（2025年版）》。评价成果将纳入学生分析本质评价系统。北京市将持续优化人工智能教育课程资本，已培训首批130余名教师，提拔评价的专业性和权势巨子性，正在此过程中。培育数据处置、算法使用及跨学科立异能力。
下一步，由55人构成的首届北京市中小学人工智能教育工做专家委员会阐扬了高端智库的支持感化。北京市构成了“资本支持、师资赋能、平衡保障”的实施径。拓展“AI+教育”使用场景。北京市、区两级“AI教育团”正在秋季开学后深切各区和学校开展巡讲，为讲堂讲授供给了根本支持。每套包含15分钟摆布的焦点讲授视频、讲授指南及勾当使命单，高中阶段聚焦“分析性实践”，连系讲授反馈迭代更新；8月22日上线套市级课程资本笼盖全学段，搭建了AI“课程超市”和“使用超市”，出力破育讲授中的“堵点难点”。为了系统推进人工智能教育正在全市中小学的普遍开展，深化“京娃”系列智能体研发，开展使用示范校评选和优良案例推广，
